SOBRE NÓS

Nossa rede de educação está empenhada em fornecer o melhor serviço de conteúdo possível.

NOSSA EQUIPE

As pessoas incríveis por trás de nossa marca... and their mottos.

  • Thiago Lopes Furtado

    Fundador e diretor

    A positive attitude changes everything. Learn... for life!

  • Edvaldo dos Santos

    Coach de inglês

    Contented with little, yet wishing for much more.

  • Wesley Gabriel

    Professor de idiomas

    If anything is worth doing, it's worth overdoing.

CONQUISTAS

Planejamentos projetos, organizamos e desafiamos novas metas e... atingimos conquistas!

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EDUCAÇÃO & PROGRESSO

São fundamentos que norteiam nossa motivação e alocam nosso tempo à causa de sucesso social.

BLOG

Orgulhamo-nos de trazer uma nova perspectiva e um conteúdo eficaz para cada projeto.

  • Arte barroca e estilo rococó

    1. O que há em mais destaque na arte barroca?

    2. Quais são os temas que tiveram mais abordagem?

    3. Quais desses pintores mais se destacaram?
    a) Caravaggio
    b) Van Gogh
    c) Monet
    d) Vermeer

    Rococó
    4. O estilo rococó é marcado por ______________ com tons ____________, com linhas _____________ e _____________.

    5. O estilo é bem _______________, e a _______________ aparece em destaque.

    6. O termo barroco advém da palavra portuguesa homónima que significa:
    (   ) pérola negra
    (   ) pérola perfeita
    (   ) pérola imperfeita
    (   ) pérola branca

    7. Quem disse: “Eu sou a grandiosidade encarnada"?
    (   ) Luiz XV
    (   ) Luiz XVI
    (   ) Luiz XIV
    (   ) Luiz XIX

    8. Atribua V para verdadeiro e F para falso em relação aos seguintes complementos de afirmação para: Na pintura Rococó são usados dois tipos de fundo que:
    (   ) prioriza parques, natureza e jardins
    (   ) retrata ambientes de luxo
    (   ) representa temas reliosos e temas mitológicos


    Parceria: Terezinha Aparecida Buss de Carvalho - professora de arte | EEM Victor Meirelles

    www.mundodosexercicios.com
  • Alunos de escola estadual promovem projetos de ação solidária

    A Escola Estadual Victor Meirelles, localizada no município de Itajaí - SC, no conceito nato enraizado em seu olhar solidário e sempre avante em sua história de progresso e sucesso social, bimestralmente promove, de acordo com sua programação anual, um projeto interdisciplinar voltado a uma temática de destaque e relevância social, dado por consenso de professores e colaboradores.

    O Projeto Fazendo a Diferença foi a temática de grande significância estabelecida para esse primeiro bimestre, tendo como objetivo promover na escola e comunidades próximas a inovação, criatividade, respeito e compromisso sociais.
    Trabalho da turma 206
    Foto: Jaqueline Gomes

    As equipes trabalharam diferentes temas, de diversas formas e sempre promovendo ações que podem fazer a diferença na sociedade. Os trabalhos organizados pelas turmas foram apresentados nas dependências da escola com os resultados finais obtidos com as ações programadas nos dias 18 e 19 de abril.

    Dentro dos projetos organizados pelas turmas, um de destaque foi a visita da turma de 2º ano 205 ao Centro de Intervenção e Estimulação Precoce Vovó Biquinha, a primeira escola de educação infantil inclusiva de SC, próximo às redondezas da unidade de ensino.

    “Eu acredito, com convicção, que nós não fizemos simplesmente a diferença, NÓS REALMENTE FOMOS A DIFERENÇA. Acredito que não era apenas falar: "VAMOS FAZER DETERMINADA AÇÃO", mas, sim, era tomar o primeiro passo e realmente "meter a cara" e fazer, mostrar que a diferença não era só falar e, sim, FAZER!", ressalta e concluí a jovem Thais Passi, representando a sua turma 205. Ela ainda acrescenta que a turma teve uma incrível experiência e que foi um momento díspar até pelo fato de que muitos alunos tinham gostos por trabalhar com crianças. Por conclusão, o voluntariado proporcionou muito aprendizado para os jovens e, ao mesmo tempo, uma oportunidade de reflexão.

    Outros trabalhos também realizados pela turma 205, foram focados no respeito aos animais e aos moradores de rua. Assista ao vídeo com os resultados dos trabalhos realizados:


    Entrevistado, o professor de educação física Renato, conhecido por Shiquo, afirmou ter assistido às apresentações apenas como espectador, e concluindo ter gostado muito. "Faz-se mesmo a diferença quando se quer", termina.

    Fizemos algumas perguntas para o professor; confira as respostas.
    O que foi possível absorver de aprendizado desse projeto e qual a importância que ele apresenta para a nossa comunidade, sociedade atual?
    👱🏼 Infelizmente, pude avaliar que coisas que no passado eram tão normais, oriundas da educação familiar, hoje estão colocadas em muitos casos como leis para serem praticadas e fogem à regra natural da convivência. O individualismo está acima de tudo, principalmente por causa do "capital". Estamos vivendo uma geração em que aquele que mais tem (em dinheiro) mais pode. Uma vida "selvagem" por fortunas e conforto acima de qualquer valor ético e moral.

    Por que esse espírito solidário? Começa pela escola?
    👱🏼 O espírito solidário deve vir de casa, do berço familiar, mas concordo que ele se completa na escola. A escola é um local de INFORMAÇÃO, e não "formação", mas se alcançar resultados ambos devem estar juntos, por isso a formação da ética, do caráter do moral deve sim estar em prática também na escola.
    👱🏼 Cumprimento a todos pelas apresentações, mas torço mais ainda para que isso que foi visto siga na vontade e nas mentes de todos os envolvidos. Torço até para que o caminho inverso aconteça. Que estes exemplos retornem para seus lares e meios sociais. NÃO É VERGONHA FAZER O CERTO!
    Fazendo a Diferença é possível. Com esses projetos visa-se ultrapassar todas as barreiras existentes de preconceito, exclusão social, bullying. Fazer um dia de “Diferença” é mais do que um evento, é promover paz, esperança, inclusão social, motivar, combater a violência e promover saúde mental e relações humanas mais sadias.

    Este projeto foi, claramente, de destaque entre todos os já executados nas dependências da escola e tem sido um grande sucesso, bem como feito uma indispensável mudança na percepção do mundo pelos jovens e participantes. Parabéns a todos os envolvidos pela incrível atitude e que todo o conhecimento proporcionado nessa oportunidade se perpetue e se multiplique.

    Para saber mais sobre o projeto, basta entrar em contato com a secretaria da escola por meio de: eemvictormeirelles@sed.sc.gov.br ou (47) 3348-8479.

    REDAÇÃO: Thiago Lopes Furtado
    PARTICIPAÇÕES: Thais Passi | turma 205, Renato da Silva | professor de educação física, Gabriel Dias | turma 205
  • Números em inglês

    Mundo dos Exercícios


    Escola ________________________________
    Professor(a): ___________________________
    Aluno(a): ______________________________
    Turma: ________________________________

    Exercícios de tradução

    1. Passe para o inglês os números abaixo.
    a) 1 (um): ____________     f) 6 (seis): __________
    b) 2 (dois): ___________     g) 7 (sete): __________
    c) 3 (três): ___________      h) 8 (oito): __________
    d) 4 (quatro): _________      i) 9 (nove): __________
    e) 5 (cinco): __________

    2. Enumere os números de dois algarismos com a escrita no inglês:
    (1) Trinta                         (   ) Eighteen
    (2) Vinte e cinco              (   ) Twenty-five
    (3) Dezoito                      (   ) Forty-three
    (4) Quarenta e três         (   ) Thirty
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